Häufig sind Lern- und Leistungsschwierigkeiten in der Schule Anlass für schulpsychologische Beratung. Viele pädagogisch-psychologische Faktoren können die Leistung beim Lernen beeinflussen oder die Darstellung der vorhandenen Leistungsfähigkeit beeinträchtigen. Zu einigen dieser Themen stellt der Zentrale Schulpsychologische Dienst hier Informationen für Fachkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Angehörige zur Verfügung. Auch andere Beratungsstellen oder weiterführende Informationen zum jeweiligen Thema finden Sie in den folgenden Beiträgen.
In Prüfungssituationen aufgeregt zu sein ist normal. Ein mittleres Maß an Erregung spornt zur Prüfungsvorbereitung an und kann zu besserer Leistung verhelfen. Manchmal jedoch wird
(Cyber)Mobbing kommt auch an Schulen vor und kann langfristige Folgen haben. Wir haben einige Informationen zusammengestellt, die einen Überblick über das Phänomen geben. Die Informationen
Fast jeder kann sich etwas unter dem Stichwort Depression vorstellen; vielleicht hat man selber schon einmal eine depressive Verstimmung durchlebt.
Du kannst die Schule gerade nicht besuchen? Du hast Distanzunterricht? Das Lernen zu Hause fällt Dir schwer? Hier findest Du Anregungen.
„Kinder müssen wissen: Sie sind jetzt nicht alleine!“ (Pressemitteilung: Unabhängiger Beauftragter für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs) Auf der Website www.kein-kind-alleine-lassen.de finden Kinder und Jugendliche
Eine Lese-Rechtschreib-Störung ist eine lang andauernde erhebliche Beeinträchtigung der Fähigkeit, vorhandenes Leistungsvermögen darzustellen.
Im bayerischen Schulsystem sind verschiedene Maßnahmen vorgesehen, um Schülerinnen und Schüler bei Vorliegen einer Lese-Rechtschreibstörung in ihrer schulischen Entwicklung zu fördern
Im bayerischen Schulsystem sind verschiedene Maßnahmen vorgesehen, um Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen in ihrer schulischen Entwicklung zu unterstützen
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